En tiempos en que la inteligencia artificial transforma las maneras de acceder a la información, estudiar y producir conocimiento, surgen nuevos interrogantes sobre el papel de la educación y las capacidades que necesitan desarrollar las nuevas generaciones.
Con este escenario como punto de partida, la Asociación Civil G. K. Chesterton Bahía Blanca y la Academia Chesterton Bahía Blanca organizan la charla abierta “Desafíos actuales de la educación”, que tendrá lugar este viernes 16 de octubre, a las 17.30, en el Centro Histórico Cultural de la Universidad Nacional del Sur (UNS), ubicado en Rondeau 29, Bahía Blanca.
La actividad, de acceso libre y gratuito, propone reflexionar sobre la vigencia de la educación clásica y su aporte a la formación de personas capaces de pensar con profundidad, desarrollar un criterio propio y desenvolverse con autonomía frente a los cambios tecnológicos.
El principal expositor será Nes Rotstein, vicepresidente de Programas Internacionales de la Chesterton Schools Network y de la Sociedad G. K. Chesterton de Estados Unidos.
Durante su intervención abordará las razones por las cuales la educación clásica puede prosperar en un futuro impulsado por la inteligencia artificial y de qué manera este modelo contribuye al desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación y la capacidad de tomar decisiones fundamentadas, incluso en la formación de los futuros líderes empresariales.
Aprender a pensar más allá de las respuestas inmediatas
Uno de los ejes del encuentro será la necesidad de fortalecer las capacidades intelectuales y humanas en un contexto caracterizado por la circulación acelerada de información y la creciente disponibilidad de herramientas capaces de generar respuestas de manera automática.
Frente a este panorama, la educación clásica recupera prácticas como la lectura atenta, el diálogo, la argumentación y el estudio de las grandes obras del pensamiento y la cultura.
El modelo educativo Chesterton otorga especial importancia al método socrático, una forma de enseñanza basada en preguntas, intercambio de ideas y análisis de argumentos. En este enfoque, el docente acompaña y orienta el proceso de aprendizaje, mientras los estudiantes asumen un papel activo en la búsqueda y comprensión del conocimiento.
La propuesta integra humanidades, ciencias, artes y espiritualidad, con una formación orientada al desarrollo de la inteligencia y la sensibilidad, y a la búsqueda de lo verdadero, lo bueno y lo bello.
El proyecto de una escuela secundaria en Bahía Blanca
La conferencia se enmarca en las actividades que desarrolla la Asociación Civil G. K. Chesterton Bahía Blanca para difundir los fundamentos de la educación clásica y generar espacios de intercambio con la comunidad.
La entidad trabaja, además, en un proyecto para establecer una escuela secundaria en Bahía Blanca, cuya apertura está prevista para el ciclo lectivo 2028.
La iniciativa contempla comenzar con primer año y sumar progresivamente los cursos siguientes, con el acompañamiento de la red internacional Chesterton y una propuesta educativa adaptada a los requisitos de la provincia de Buenos Aires.
De esta manera, la charla constituye también una oportunidad para conocer los fundamentos pedagógicos de un proyecto que busca incorporar una alternativa educativa a la ciudad y su región.
La actividad cuenta con la cesión del espacio por parte del área de Cultura y Extensión de la Universidad Nacional del Sur y con el aval institucional del Departamento de Agronomía de esa casa de altos estudios.
Para consultas e información adicional, los interesados pueden comunicarse al 291 5754-947.
